（）是排序法的改革，在岗位分析基础上，采用一定的科学方法，先根据工作内容对工作岗位进行归类，然后再确定等级结构。

A、只依靠评估者的主观判断、很难达成评价上的客观性，缺少说服力
B、不精确，只能得出职位高低顺序，难以判断两个相邻职位之间实际差距的大小
C、无法将新职位适当地插入原有的职位顺序之中，导致必须将所有的职位再重新进行一次评价
D、以上理解都正确

A、岗位分析→选择标准工作岗位→工作岗位排列→岗位定级
B、选择标准工作岗位→岗位分析→工作岗位排列→岗位定级
C、岗位分析→工作岗位排列→选择标准工作岗位→岗位定级
D、工作岗位排列→岗位分析→选择标准工作岗位→岗位定级