单项选择题

奥苏伯尔认为影响学习的成就动机中，推动学生学习的最重要、最稳定的动机是（）

A.成功驱力
B.自我提高驱力
C.附属驱力
D.认知驱力

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单项选择题
儿童在熟悉“萝卜”、“菠菜”、“西红柿”等概念以后再来掌握“蔬菜”这一概念，这种学习是奥苏伯尔所提出的（）

A.下位学习
B.上位学习
C.并列结合学习
D.发现学习
单项选择题
斯腾豪斯提出的课程开发模式是（）

A.目标模式
B.审议模式
C.过程模式
D.工作模式
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