【判断题】 校本培训在针对性、灵活性、多样性方面有其独特的优势。
【判断题】 校本课程就是由学校开发和实施的课程,目的是满足社区和学生的需要,...
【判断题】 综合实践活动课包括研究性学习、社区服务与社会实践、信息技术教育、...
【判断题】 新一轮课程改革要求在设置学科课程和综合课程的同时,设置综合实践活...
【判断题】 要完成全员培训,有组织的大规模的集中培训是重要途径。
【判断题】 我国课程开发和管理实行国家一级管理模式。
【判断题】 素质教育以提高国民素质为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点。
【判断题】 建设一支高素质的教师队伍是全面推进素质教育的基本保证。
【判断题】 无正当理由拒不参加继续教育的中小学教师,学校有权开除。
【判断题】 地方各级人民政府教育行政部门要建立中小学教师继续教育考核和成绩登...
【判断题】 中小学教师继续教育经费以学校自筹经费为主,政府财政拨款为辅,在地...
【判断题】 国务院教育行政部门宏观管理全国中小学教师继续教育工作。
【判断题】 教师岗位培训是对有培养前途的中青年教师按教育教学骨干的要求和对现...
【判断题】 中小学教师继续教育要以提高教师学历和教学水平为重点。
【判断题】 中小学教师参加继续教育应遵循自愿原则,不得强制。
【判断题】 探索性继续教育阶段的本质特征是继续教育进入法制的轨道。
【判断题】 补偿性培训阶段可分为学历达标培训和岗位合格培训两大类。
【多项选择题】 教师培训的基础建设项目包括()。
【多项选择题】 以下选项中,对于开展教师培训的策略说法正确的是()。
【多项选择题】 我国教师培训的类型包括()。
【多项选择题】 教师继续教育的非学历教育包括()。
【多项选择题】 中小学教师继续教育的内容主要包括()。
【多项选择题】 中小学教师继续教育应坚持的原则包括()。
【多项选择题】 三沟通教育是中学教师学历补偿教育的重要形式,包括()。
【多项选择题】 我国教师培训的发展可以分为()。
【单项选择题】 ()是教育教学活动的实践基地,()是学校教师继续教育的第一责任人。
【单项选择题】 在杨老师参加进修培训期间,学校停发了其工资,学校的做法()。
【单项选择题】 我国的中小学教师继续教育工作由()宏观管理,由()主管,由()具体实施。
【单项选择题】 教师岗位培训对培训时间的要求是()。
【单项选择题】 为教师适应岗位要求而设置的培训称为()。
【单项选择题】 新任教师培训是为新任教师在试用期内适应教育教学工作需要而设置的培...
【单项选择题】 中小学教师继续教育原则上每()为一个培训周期。
【单项选择题】 1999年,教育部颁发(),我国进入普及性中小学教师继续教育新时期。
【单项选择题】 我国教师培训的发展历史中,对中学教师学历补偿教育的重要形式是()。
【单项选择题】 我国教师培训工作在探索性继续教育阶段以()为重点。
【单项选择题】 20世纪70至80年代,我国依据“教什么、学什么”“缺什么,补什...
【判断题】 实行教师资格制度是全社会尊师重教的标志.有利于体现教师的职业特点...
【判断题】 教师资格证书鉴定制度包括教师资格的考核和教师试用制度。
【判断题】 教师资格证书制度包括教师资格证书管理制度、教师资格证书鉴定制度和...
【判断题】 教师资格证书制度最早诞生于美国马萨诸塞州。
【判断题】 网络式培训模式充分地运用了现代高科技通讯媒体手段,如电视教学、电...
【判断题】 学校本位模式就是综合大学、教育学院与学区或中小学合作建立的一种培...
【判断题】 目前我国教师接受继续教育应以学历教育为主,目标是提高教师的学历学...
【判断题】 我国近年来实行的教育专业硕士,“4+1”“4+2”教师培养模式表...
【判断题】 我国目前的教师教育已经基本实现了教师教育一体化。
【判断题】 教师教育一体化要求教学研究和教学实践一体化,即师范大学和中小学建...
【判断题】 教师幼年与学生时代的生活经历、主观经验以及人格特质等,对教师专业...
【判断题】 根据心理发展阶段理论,教师的世界观非常简单,坚守原则、相信权威,...
【判断题】 根据心理发展阶段理论,教师表现为墨守成规,说明教师处于专业发展的...
【判断题】 在早期求生存阶段,教师所关注的是教学和在这种教学情境下如何完成教...
【判断题】 教师专业发展理论中的“关注”阶段论以美国学者弗朗斯富勒为代表。
【判断题】 教师专业发展的过程也是教师专业自我形成的过程。
【判断题】 自我意象是一种“评价性”自我体验,即教师对自身的专业行为和素质做...
【判断题】 导人技巧、强化技巧、变化刺激技巧、发问技巧等都属于一名专业教师应...
【判断题】 教师的专业知识和专业技能强调的是“愿不愿”,教师的专业态度强调的...
【判断题】 教师职业专业化是教师个体专业化的基础和源泉。
【判断题】 教师个体专业化是教师个体变化成长的过程,是一个贯穿教师个人职业生...
【判断题】 教师专业是一种形成中的专业,难以成为完全专业。
【判断题】 专门职业从业人员把工作看成一种事业,普通职业从业人员把工作看成谋生手段。
【判断题】 专门职业仅提供服务,无研究意识。
【判断题】 专门职业更多的提供一种特有的、范围明确的、社会不可或缺的服务,以...
【判断题】 专业和职业无明显差别,都要求从业人员掌握系统的专业知识和技能。
【多项选择题】 政府在教师专业化进程中的责任有()。
【多项选择题】 走向专业发展的教师继续救育,应该做到()。
【多项选择题】 我国教师继续教育形式灵活多样,可归为()。
【多项选择题】 教师教育实现教师专业发展的全程规划,应该做到()。
【多项选择题】 影响教师专业发展的因素错综复杂,大致可归为()。
【多项选择题】 教师专业发展阶段的代表性理论有()。
【多项选择题】 教师的专业自我包括()。
【多项选择题】 教师的专业态度包括()。
【多项选择题】 教师良好的教育教学能力包括()。
【多项选择题】 作为一名专业教师,应该具备的专业技能包括()。
【多项选择题】 作为一名专业教师,应该具备的专业知识包括()。
【多项选择题】 教师职业被认为是正在形成中的专业,其论据包括()。
【多项选择题】 教师职业难以成为“完全专业”,原因在于()。
【多项选择题】 专业组织扮演的角色包括()。
【多项选择题】 一种职业被认同为专业,应该具备的基本特征包括()。
【多项选择题】 目前社会职业按照专业程度可分为()。
【多项选择题】 凯尔桑德斯指出传统上最典型和古老的专业是()
【单项选择题】 教育部于2000年发布的()是面向社会认定教师资格的操作性规定。
【单项选择题】 标志着全面实施教师资格制度工作正式启动的是()的颁布。
【单项选择题】 以下选项中对于教师继续教育发展趋势的叙述,错误的是()。
【单项选择题】 美国的教师职业发展学校(简称PDS)属于教师继续教育模式中的()。
【单项选择题】 一般由教师所任职的学校自主制定培训规划,自行组织培训活动,这是一...
【单项选择题】 以大学、教师培训中心、民间非营利性质的教师委员会、教师协会为主,...
【单项选择题】 我国法律中,对教师的进修培训权做出规定的是()。
【单项选择题】 我国教师教育的课程进行调整与改革,应该做到()。
【单项选择题】 以下选项中,哪一项不属于教师教育一体化的要求()。
【单项选择题】 根据心理发展阶段理论,教师有较强的自我意识,能够意识到某种教学情...
【单项选择题】 根据心理发展阶段理论,教师较有主见,尊重课堂,能够从多角度分析遇...
【单项选择题】 在教师专业发展阶段相关理论中,心理发展阶段理论的代表人物是()。
【单项选择题】 以下选项中,哪一项不属于“关注”阶段论对教师专业发展阶段的划分()。
【单项选择题】 教师专业发展的过程也是教师()形成的过程。
【单项选择题】 ()是一种“评价性”自我体验,即教师对自身的专业行为和素质做出的...
【单项选择题】 对“作为一个教师我是谁”问题的回答称之为教师的()。
【单项选择题】 ()是教师个体对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向,这...
【单项选择题】 ()是指教师成功从事教学工作所应具有的人格特征,或者说适合教学工...
【单项选择题】 ()是教师对教育教学工作带有理智性的价值评价的情感体验,它是构成...
【单项选择题】 ()是教师对成为一个成熟的教育教学专业工作者的向往与追求,它为教...
【单项选择题】 教师专业化指的是()。
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