教师幼年与学生时代的生活经历、主观经验以及人格特质等，对教师专业社会化有一定影响.但没有决定性的作用。

根据心理发展阶段理论，教师的世界观非常简单，坚守原则、相信权威，说明教师处于专业发展的第二阶段。 点击查看答案&解析

根据心理发展阶段理论，教师表现为墨守成规，说明教师处于专业发展的第二阶段。 点击查看答案&解析