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【判断题】 学习共同体是由学习者及其助学者共同构成的，助学者与学习者之间是协...

【判断题】 教师所倡导的理论和所采用的理论是一致的。（）

【判断题】 测量情感目标是否达到和认知目标是否达到是一样的。（）

【判断题】 直接教学是以学生为中心的教学模式。（）

【判断题】 测验、问卷、观察、谈话法均属于正式评价。（）

【判断题】 让学生自己编制一份测验小学两步应用题的测题，这是操作评定方法。（）

【单项选择题】 课堂上学生有很强的发言愿望，但老师总不满足，学生发言的积极性被打...

【单项选择题】 在观察学习中，只要观察者看到榜样的行为受到了强化，就等于观察者受...

【单项选择题】 根据斯腾伯格的观点，某同学在参加大学社团活动的策划中，负责进行计...

【单项选择题】 经过一段时间的学习，学生已经表现出一定的学习效果，为鼓励学习行为...

【单项选择题】 教育心理学的理论建设时期是在（）。

【单项选择题】 孩子学会在家尊敬老人，后来在其他场合也做出尊敬老人的行为，这是（）现象。

【单项选择题】 个体认识自己并选择自己生活方向的能力是指（）。

【单项选择题】 下列四种情形中，智商相关程度最低的是（）。

【单项选择题】 学习策略最基本的特性是（）。

【单项选择题】 元认知监控通常包括四个步骤，其中首要的步骤是（）。

【单项选择题】 有人喜欢周末在家听古典音乐。这在加涅的学习结果分类体系中属于（）。

【单项选择题】 生成学习理论主张，学习是学习者主动建构自己内部的心理表征的过程，...

【多项选择题】 持有建构主义发展观的心理学家有（）。

【判断题】 完善化和自动化是技能形成的标志。（）

【判断题】 动作技能形成的最终阶段是动作模仿。（）

【单项选择题】 下列教师课堂行为中，体现教师错误运用无意注意规律的是（）。

【单项选择题】 感觉动作阶段的儿童，其思维的典型特点是（）。

【判断题】 场依存型的学生易于接受别人的暗示。（）

【判断题】 学习结果的测量与评定与教学质量没有关系。（）

【判断题】 心理咨询与心理辅导没有区别。（）

【判断题】 符号学习理论认为学习的实质是S-R联结过程。（）

【判断题】 教学评价是对教师的评价、对学生的评价和对教学手段的评价。（）

【判断题】 智力发展较差的学生，通过老师的具体提示或通过具体的学习可以熟练运...

【判断题】 与学习活动本身相联系的学习动机是直接的近景性动机。（）

【判断题】 有人把学业失败的原因说成是题目太难，这种归因属于外部稳定的归因。（）

【判断题】 一般情况下，一生都在发展的是晶体智力。（）

【判断题】 人本主义学习理论认为学习最重要的任务是学生对知识的信息加工和理解。（）

【多项选择题】 对于群体极化效应，应当（）

【多项选择题】 以下关于课堂纪律的说法正确的是（）

【单项选择题】 根据研究表明，教室的温度在（）℃时，智力活动最佳。

【单项选择题】 （）群体学习会比个体学习的效果好。

【单项选择题】 社会助长作用和阻抑作用和（）无关。

【单项选择题】 学生出现（）有可能会让学生寻衅滋事。

【单项选择题】 百日打卡任务、默写任务、练字任务、做题任务等使很多教师一天到晚都...

【单项选择题】 别人也这么干属于（）

【单项选择题】 小明在语文老师的课堂上睡着了，语文老师看到小明睡觉怒批小明“不思...

【单项选择题】 （）教师的领导方式课堂中的问题行为最多。

【单项选择题】 （）教师的领导方式会让学生产生攻击性行为。

【单项选择题】 （）的课堂气氛是一种失控的课堂气氛。

【单项选择题】 课堂的（）功能可以帮助学生获得自我管理能力。

【单项选择题】 以下不属于社会助长影响因素的是（）

【单项选择题】 以下说法不属于贾尼斯提出了避免群体极化效应建议的是（）

【单项选择题】 以下不属于教师课堂运作能力是（）

【单项选择题】 学生在课堂学习过程中，情绪压抑，无精打采，甚至打瞌睡，这种课堂气氛是（）

【单项选择题】 （）领导方式能有效控制课堂秩序混乱局面、使课堂活动摆脱困境。

【单项选择题】 教师失去了对课堂与驾驭和控制能力，这种课堂类型是（）

【单项选择题】 良好的课堂管理能够提升课堂教学效果，以促进学生的学习，这说明课堂具有（）

【多项选择题】 多种形式的练习可以调动学生主动参与学习的积极性，提高学生知识应用的（）

【多项选择题】 促进迁移的教学的一般建议包括（）

【多项选择题】 关于迁移理论中的概括化理论，以下表述正确的有（）

【多项选择题】 创造分为真创造和类创造，以下属于真创造的有（）

【多项选择题】 下列体现了给学生提供具有创造性榜样的有（）

【单项选择题】 木对森，金对鑫是属于（）

【单项选择题】 以颜色，味道为扩散点属于（）

【单项选择题】 为问题解决搭起了从已知到未知的桥梁属于（）

【单项选择题】 问题解决的首要阶段，问题解决的动力是（）

【单项选择题】 以下不属于早期学习理论的是（）

【单项选择题】 莱特兄弟发明飞机属于（）

【单项选择题】 迁移是能力形成的（）

【单项选择题】 对那些违反常识的假设和观念能够坦然接受反对，以武断，虚假，简化等...

【单项选择题】 明确问题的关键是（）

【单项选择题】 提出“迁移量的多少取决于实验情景及两种材料之间的相关”观点的是（）

【单项选择题】 小峰被一个数学题困扰了一个多礼拜还没有解出来，但他在元旦放假回家...

【单项选择题】 部分公司在招聘时，会标注有工作经验优先，因为这样子员工上岗后不需...

【单项选择题】 小明在大学学太极拳时，常常将其打成小时候争咏春拳，这种迁移属于（）

【多项选择题】 处于智慧技能原型定向阶段，教师必须做到（）

【多项选择题】 关于遗忘的干扰说，以下叙述正确的有（）

【多项选择题】 关于遗忘的痕迹衰退说，以下叙述正确的有（）

【多项选择题】 以下属于操作定向阶段特点是（）

【单项选择题】 圈画出生词，在重要的段落前面做标记属于（）

【单项选择题】 合理板书设计，教材编写，授课技巧属于（）

【单项选择题】 学生在最初面临一个新任务时，始终付出任务规则，但随着练习的不断进...

【单项选择题】 （）是陈述性知识表征的一个整合单位，对新信息的组织和加工具有重要的意义。

【单项选择题】 动作主要靠视觉控制，这是属于操作技能中的（）

【单项选择题】 智慧技能是在头脑内部完成，其完成要借助（）

【单项选择题】 小明在两年前被村里的狗咬过一次，今年回家过年的时候他看到村里的汪...

【单项选择题】 小华哥哥在教小华“数码科技”时候告诉他“照相机、电子手表、平板电...

【单项选择题】 老师在讲家禽的时候拿出带鱼来举例，这是属于（）

【单项选择题】 小慧把“鲨鱼、鳗鲡、中华鲟”等带鱼的词汇的动物都归结为“鱼类”，...

【单项选择题】 上课时老师用的PPT满是马赛克和涂鸦，导致学生看不清，这违背了感知...

【单项选择题】 地理老师上课时拿出地球仪来辅助教学，这属于（）

【单项选择题】 （）是一种简单的表征方式。

【单项选择题】 学校教学传授的主要知识是（）

【单项选择题】 以下不属于生成性学习的是（）

【单项选择题】 通过与熟悉的地点顺序相联系来记忆一些名称或者客体顺序与方法属于（）

【单项选择题】 老师在讲授新知识时不断提醒自己控制进度，这是属于（）

【单项选择题】 “眼高手低”不利于作技能形成，因为在动作技能形成中起重要作用的是（）

【单项选择题】 动作进行的（），是智慧技能特点之一。

【多项选择题】 以下属于态度的学习过程中认同的特点的是（）

【多项选择题】 以下属于品德培养中道德情感的形成与培养的是（）

【多项选择题】 态度习得理论中的学习理论包括（）

【多项选择题】 道德情感的形成与培养应做到（）

【多项选择题】 巩固态度的方法包含（）

【多项选择题】 影响着态度认同的有（）