让学生自己编制一份测验小学两步应用题的测题，这是操作评定方法。（）

课堂上学生有很强的发言愿望，但老师总不满足，学生发言的积极性被打消。这种现象在经典性条件作用理论中被称为（）。

A.泛化
B.维持
C.分化
D.消退

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在观察学习中，只要观察者看到榜样的行为受到了强化，就等于观察者受到了间接强化，因而也能对观察者的模仿起到动机激励作用。此为（）

A.替代强化
B.自我强化
C.外部强化
D.内部强化

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