学前儿童心理健康教育题库_学前儿童心理健康教育试题_学前儿童心理健康教育在线答题_学前儿童心理健康教育搜题在线使用拍照解题

【判断题】 借助于思维人们可以直接认识客观事物的本质和规律。

【判断题】 3～6岁的幼儿都处于从连贯性言语向情境性言语过渡的时期。

【判断题】 家长和教师为了能很好的和幼儿进行交流，要尽量的使用“娃娃腔”与幼儿对话。

【判断题】 4-5岁，儿童视力趋于稳定。

【判断题】 幼儿想象内容就是完整的丰富的。

【判断题】 教师要善于用眼神或者细微动作提醒个别注意力不集中的幼儿，以免影响...

【判断题】 学前儿童在出生时就有了分化的情绪反应。

【判断题】 幼儿掌握的概念主要是日常的、具体的，有关熟悉的物体和动作的，在环...

【判断题】 9-12个月的乳儿发音特点是：乳儿所发的音中明显增加了不同音节的...

【判断题】 3岁前学前儿童已经能够较为熟练地使用内部言语。

【判断题】 2-3岁的大多数儿童能对10以内的数保持守恒。

【判断题】 脱离现实，假想和真实分不清楚是幼儿想象的一大特点。

【判断题】 若幼儿听力出现问题，就会造成幼儿语言发育障碍而导致学习和人际交往...

【判断题】 思维的发展是分阶段和层次的，其中直观行动思维是最低水平的思维。

【判断题】 3岁时，学前儿童能够对别人的行为是否符合道德标准也产生明显的情绪体验。

【判断题】 4～5岁以后，幼儿的内部言语逐渐在自言自语的基础上形成，自言自语...

【判断题】 思维需要人们对头脑中已有的知识经验进行不断的更新和重组。

【判断题】 4-5岁的幼儿已经能掌握物体某些比较突出的特征，所掌握概念属于“...

【判断题】 人如果长期处于应激状态，会有害于身体健康，严重的还会危及生命。

【判断题】 幼儿根据教师语言描述的要求，在图画纸上设计值日生标志所进行的想象...

【判断题】 新生儿的视觉系统已经相当的成熟，视力接近成人。

【判断题】 再认能力在婴儿时期就有所表现，即使是小婴儿，其再认的准确度也非常惊人。

【判断题】 在对幼儿进行创造性思维训练时，教师要鼓励幼儿作出多样性、独创性的...

【判断题】 要通过活动，培养幼儿的有意注意和自我控制能力。

【判断题】 注意广度取决于注意对象的特点、活动任务还有个人的知识经验。

【判断题】 原始的定向反射是不学而能的生理反应，同时也是最初级的注意。

【判断题】 学前儿童最初凭借对实物的感知来认识数，之后凭借实物的表象认识数，...

【判断题】 幼儿画出自己想象中未来的家园，这属于再造想象。

【判断题】 小班幼儿的思维具体直接，他们不会做复杂的分析综合，只能从表面去理...

【判断题】 在幼儿园教学活动中，教师可以通过培养学前儿童创造性想象力来发展幼...

【判断题】 无意注意干扰幼儿正常的游戏和学习，所以无意注意不如有意注意。

【判断题】 婴幼儿最初的想象是无意的自由联想，可以称为表露式创造，严格的来说...

【判断题】 整个幼儿期，学前儿童可掌握8000左右的词汇。

【判断题】 严厉斥责有助于缓解和调控幼儿的情绪。

【判断题】 幼儿观察到的事物越多，所获得的知识经验就越多，记忆内容就会越丰富。

【判断题】 2岁前的婴幼儿不会进行逻辑推理，他们通过动作发现事物之间的内在联系。

【判断题】 当视觉、触觉、动觉相结合时，幼儿对几何图形感知的效果较好。

【判断题】 为了培养幼儿有意记忆的能力，在日常生活和各种有组织的活动中，成人...

【判断题】 “陌生人焦虑”是儿童自我保护、辨别父母与陌生人的标志。

【判断题】 幼儿教师在教学时，教育内容教学方法要新颖，这样才能吸引和保持幼儿的注意。

【判断题】 随着语言能力的发展，儿童的回忆水平在提高，他们在游戏中能对生活经...

【判断题】 感知觉是儿童认识世界和认识自己的基本手段。

【判断题】 在幼儿园教育活动中，教师要注意教育内容的具体形象性，要适合幼儿的...

【判断题】 幼儿教师布置教室时，要尽可能多的摆放玩教具，这样才能吸引和保持幼...

【判断题】 儿童读物应该年龄越小字迹越大，画面越清晰，颜色越鲜艳。

【判断题】 要运用玩具、实物、图片、讲故事、说儿歌、做游戏、等有效的教学工具...

【判断题】 在发展幼儿记忆时，既要注意提高幼儿的机械记忆能力，又要注意培养幼...

【判断题】 幼儿想象主题易受外界的干扰而变化。

【判断题】 幼儿很容易记住舞蹈动作是因为动作记忆起作用。

【判断题】 幼儿想象的内容由贫乏、零散，向丰富、完整发展。

【判断题】 我们能够听出曾经听过的歌曲，认出曾经见过的人这是再认。

【多项选择题】 以下属于机体内部感觉的有（）。

【多项选择题】 以下属于感觉的有（）。

【单项选择题】 幼儿开始获得可逆性思维是在（）。

【单项选择题】 幼儿的单词句阶段处于（）。

【单项选择题】 考试中由于紧张或者疲劳，对原来很熟悉的题目却想不起来是（）。

【单项选择题】 4-5岁的幼儿能掌握物体比较突出的特征，但这些特征通常是非本质的...

【单项选择题】 运用概念、事物之间的逻辑关系来反映事物本质特征的思维是（）。

【单项选择题】 幼儿思维只是根据具体接触到的表面现象来进行，往往只是反映事物的表...

【单项选择题】 直观行动思维为主的儿童是（）。

【单项选择题】 幼儿初步掌握物体较为本质的特征的是在（）。

【单项选择题】 对数大小多少有了笼统感知，知道哪个大哪个小的是（）。

【单项选择题】 家长不让小女孩吃糖，她夜里做梦梦到妈妈给她买了好多的巧克力，这是（）。

【单项选择题】 幼儿指着饭碗说“饭饭”，抱着玩偶说“娃娃”，看到小狗说“汪汪”等...

【单项选择题】 4-5岁儿童实物概念发展的特点是（）。

【单项选择题】 哪个年龄段的儿童所掌握的实物概念主要是他们熟悉的实物概念？（）

【单项选择题】 幼儿的模仿发音阶段处于（）。

【单项选择题】 当幼儿发展到能对一类物体比较稳定的主要特征进行分析综合时，便进入了（）。

【单项选择题】 3-4岁的幼儿所掌握的实物概念主要是他们熟悉的事物，给物体下定义...

【单项选择题】 艾宾浩斯曲线是研究哪种心理现象的实验？（）

【单项选择题】 事先有明确的目的，记忆过程中还需要意志努力的记忆是（）。

【单项选择题】 画家擅长的记忆是（）。

【单项选择题】 幼儿听老师讲故事《小蝌蚪找妈妈》，头脑中出现小蝌蚪的形象是（）。

【判断题】 留守儿重由于缺乏父母关爱和及时的教育，容易产生心理健康问题。

【判断题】 感觉统合失调是指儿重无法把从感觉器官等获取的信息进行有效管理，导...

【判断题】 可采用“游戏治疗法”让幼儿尽可能的参加体育活动，这对治疗幼儿感觉...

【判断题】 幼儿的气质中总存在若干不足，所以不足越多的，气质越不好。

【判断题】 较多的幼儿表现出过高地评价自己，这是其行为适应环境的基本条件之一。

【判断题】 专制型的家长对幼儿采取的养育态度可导致幼儿的情结、态度、行为习惯...

【判断题】 溺爱型的家长对幼儿采取的养育态度会导致幼儿对家庭持冷漠和厌倦的态度。

【判断题】 托幼园所中的活动和学习条件对培养幼儿社会适应能力起到了决定性的作用。

【判断题】 与幼儿接触的任何人和事物都会潜移默化地对幼儿的心理健康产生影响。

【判断题】 幼儿有多动症会影响周围人对其的态度，进而对其心理产生重要影响，所...

【判断题】 多鼓励幼儿参加集体活动和体育炼有利于幼儿习惯性阴部摩擦的矫正。

【判断题】 家长对幼儿语言过度正、幼儿精神过度紧张、幼儿突然受到惊吓等均可导...

【判断题】 幼儿的口吃也是一种学习缺陷。

【判断题】 幼儿由于其心理发展水平的限制而出现说谎的时候，成人要及时揭穿，不...

【判断题】 幼儿园应帮助幼儿学会交际和调节自身情绪等，其实质就是帮助和促进幼...

【判断题】 家长适当地惩罚，可以使幼儿遗尿得到控制。

【判断题】 若要娇正幼儿期恐惧，则任何情况下都不可采用恐吓、威胁的方法教育幼儿。

【判断题】 心理健康的首要条件是智力正常，可采用智力测验的成绩，即智商作为标准。

【判断题】 具有良好自我意识的幼儿，能了解自，取悦自己，体验自己存在的价值。

【单项选择题】 以下做法对幼儿学习社会交往技能可能产生负作用的是（）

【单项选择题】 以下描述不能体现健康的性教育的是（）

【单项选择题】 以下孕期情况不会影响学前儿童心理健康的是（）

【单项选择题】 许多传病都存在缺陷，常影响幼儿身体正常发育和健康，还会导致不正常...

【单项选择题】 以下出现的说谎情况，应及时揭穿，不使其得逞的是（）

【单项选择题】 （）是幼儿与他人进行交往和参与各种活动的障碍

【单项选择题】 衡量一个人心理健康的程度需要（）

【单项选择题】 儿童下生长过程中，容易在情绪情感方面出现的问题行为，（）是幼儿常...