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【判断题】 课程目标层次设计，主要包括最高课程目标、中级课程目标、最低课程目...

【判断题】 课程的目的游离评价模式要求评价者注重课程计划的实际效用。

【判断题】 教科书在呈现形式上与一般的科学论文、科普读物相同。

【判断题】 是否强调学科的逻辑结构，是学科课程和综合课程的最大差异和分歧。

【判断题】 课程标准与教学大纲的不同：教学大纲是所有学生要达到的基本要求，课...

【判断题】 《道德与法治》从课程类型上来说，属于分科课程。

【判断题】 教学大纲是国家教育行政部门颁发的教学指导性文件。

【判断题】 小学的《科学课》属于综合课程。

【判断题】 形成性评价的主要功能是确定学生在后继教学活动中的学习起点，以及预...

【判断题】 课程目标与课程内容之间并不是一一对应的关系。

【判断题】 评价的目标不是为了证明而是为了改进，这是目标评价模式。

【多项选择题】 某校针对学生的兴趣与需要，结合学校的传统和优势以及办学理念，开设...

【多项选择题】 泰勒的目标模式原理包含（）。

【多项选择题】 在课后反思中，学校要帮助教师在进步中获得职业自信和自我认同，鼓励...

【多项选择题】 隐性课程是学校政策及课程计划中未明确规定的非正式的和无意识的学校...

【多项选择题】 课程评价的方法包括（）。

【多项选择题】 下列教育思想与罗杰斯的教育主张相一致的是（）

【多项选择题】 教材分为音像教材和文字教材，下列属于文字教材的有（）。

【判断题】 地方课程属于国家课程的延伸。

【单项选择题】 派纳认为课程不是静态的“跑道”，不是预先设定的、由学生记诵的教学...

【单项选择题】 课程标准是确定一定学段的课程水平及课程结构的纲领性文件。下列不属...

【单项选择题】 小学六年级上册“我们的国家机构”一章中，初步认识了全国人民代表大...

【单项选择题】 美国课程论学者拉尔夫泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出了课...

【单项选择题】 在课程设计中，课程目标“听故事，谈谈自己的想法，并用自己喜欢的方...

【单项选择题】 综合实践活动中，老师引导学生设计了以社会旅游资源为主题的调查活动...

【单项选择题】 山西省2022年启动普通高校招生考试综合改革，到2025年形成分...

【单项选择题】 张老师是科学老师，这节课他将与同学们一起探究“声音的产生 。但是...

【单项选择题】 从课程的表现形式来看，某中学注重校园文化教室布置，体现了重视（）课程。

【单项选择题】 李老师经常在教学课堂上，通过小红花、奖状等方式对学生进行鼓励或表...

【单项选择题】 我国古代的课程有礼、乐射、御、书数“六艺”，欧洲中世纪课程有文法...

【单项选择题】 某小学用剪纸装点校圆，利用当地资源优势把剪纸开发成一门课程，此课...

【单项选择题】 义务教育课程计划属于（）

【单项选择题】 鲍老师在备课时将某-节课的上课计划制订好，包括班级授课时间、教学...

【单项选择题】 把学科本位论和经验本位论融合的课程是（）

【单项选择题】 教学评价模式中有一环节，要根据学生的需要对教学目的本身进行判断，...

【单项选择题】 在课程实施过程中，王老师充分利用图书馆.博物馆以及各神文化活动等...

【单项选择题】 完整的课程标准由多个部分组成，下列关于课程标准的设计原则，说法有...

【单项选择题】 （）是过程取向的，它强调师生与课程情境的交互作用，并通过这种交互...

【单项选择题】 根据课程星现形式分类，学生在少先队、共青团的组织活动中，潜移默化...

【单项选择题】 下列不属于社会中心课程论的局限性的是（）。

【单项选择题】 在直观教学中，变式的作用是（）

【单项选择题】 下面哪个属于结果性陈述方式？（）

【多项选择题】 关于义务教育阶段的新课程改革，以下说法正确的是（）。

【多项选择题】 2020年5月，教育部颁布《普通高中课程方案（2017年版202...

【多项选择题】 关于活动课程，以下理解正确的是（）。

【多项选择题】 新课程改革的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”，这就要求教师...

【多项选择题】 关于国家课程，以下表述正确的有（）。

【多项选择题】 关于必修课程，以下表述正确的有（）。

【多项选择题】 关于学科课程，以下表述正确的有（）。

【单项选择题】 关于课程类型，以下表述不正确的是（）。

【单项选择题】 关于新课程改革，以下说法不正确的是（）。

【单项选择题】 关于课程，以下表述不正确的是（）。

【单项选择题】 关于第八次课程改革，以下表述不正确的是（）。

【单项选择题】 教师在实施过程中可以根据具体的条件和自己对课程的理解，对课程进行...

【单项选择题】 当教师在执行课程时，课程被执行的程度越高，表明实施的效果越好。这...

【单项选择题】 关于课程资源，以下理解不正确的是（）。

【单项选择题】 关于地方课程，以下理解不正确的是（）。

【单项选择题】 关于学科课程，以下理解不正确的是（）。

【单项选择题】 《义务教育课程方案与课程标准（2022年版）》优化了课程设置。以...

【单项选择题】 《义务教育课程方案（2022年版）》规定，义务教育的课程类别分为（）。

【单项选择题】 培养目标是义务教育的课程方案中的组成部分。在培养目标上，新时代要...

【单项选择题】 关于地方课程，以下表述错误的是（）。

【单项选择题】 关于隐性课程，以下表述错误的是（）。

【单项选择题】 关于活动课程，以下表述错误的是（）。

【单项选择题】 以下不属于国家课程中的综合课程的是（）。

【单项选择题】 古希腊智者派创立文法、修辞学、辩证法“三艺”课程，这种课程是（）。

【单项选择题】 关于课程的发展史，以下表述错误的是（）。

【多项选择题】 以下对课程整合的理解错误的有（）。

【多项选择题】 张老师在进行诗词背诵教学时，为了避免让学生感到枯燥、反感，设计了...

【单项选择题】 学校在课程设置方面十分注重强调知识的内在逻辑和系统性，根据知识领...

【问答题】 简述我国中小学课程改革的趋势。

【问答题】 我国原有中小学课程的主要弊端有哪些？

【问答题】 简述国外课程改革的趋势。

【问答题】 简述新一轮基础教育课程评价改革的要点。

【问答题】 课程评价的方法有哪些？

【问答题】 课程评价的功能有哪些？

【问答题】 课程评价的目的是什么？

【问答题】 影响课程实施的因素有哪些？

【填空题】 教材的编写正在由（）发展，这是当代教材发展的新动向。

【问答题】 简述课程文件的三个层次。

【问答题】 简述课程设计的四个基本步骤。

【问答题】 简述课程设计的基本要求。

【问答题】 简述我国新一轮基础教育课程改革所确立的课程∕三维目标。

【填空题】 确定课程目标的根据主要有三个方面：（）、（）、（）。

【填空题】 如果以目标的概括程度为准则。课程目标可以依次分为四种不同的目标：（）。

【填空题】 制约课程的关键因素是（）。

【问答题】 简述课程的分类。

【问答题】 简述“课程”的概念。

【问答题】 简述泰勒提出的四大课程基本问题。

【判断题】 综合实践活动课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。

【多项选择题】 组成课程计划的主要内容是（）。

【填空题】 课程从课程的组织（），可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。

【单项选择题】 （）最早提出了“算术、几何、天文、音乐”四门学科，它们与“文法、...

【单项选择题】 从对学生学习要求的角度来划分，课程可分为（）

【问答题】 简述课程实施的过程结构。

【问答题】 什么是课程设计，其意义如何？

【问答题】 试结合所学教育学知识分析上述案例。

【判断题】 新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选择功能。

【单项选择题】 新课程改革提倡构建新型的师生关系，具有现代师生关系的模式是（）。

【单项选择题】 新课程改革下的学生评价的核心是（）。