班级管理的意义题库_班级管理的意义试题_班级管理的意义在线答题_班级管理的意义搜题在线使用拍照解题

【多项选择题】 下列属于班级的非成文制度的有（）。

【判断题】 班级不仅是教育的对象、客体，而且是教育学生的主体。

【名词解释】 班级

【问答题】 简述如何建立以学生为本的班级管理机制。

【问答题】 简述班级管理的功能。

【填空题】 班主任即通过对集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响...

【填空题】 班级管理的构成要素有（）、（）、（）、（）。

【填空题】 班级文化的内容有（）、（）、（）、（）。

【填空题】 班级文化的特点有（）、（）、（）、（）。

【填空题】 班级管理的过程是（）、（）、（）。

【填空题】 班级管理的内容主要有（）、（）、（）、（）。

【填空题】 班级管理的特点有（）、（）、（）。

【填空题】 学生管理的方法有（）、（）、（）、（）、（）。

【填空题】 同辈群体的特征有（）、（）、（）、（）、价值的多样性。

【填空题】 按照管理的不同性质、内容可将学生的常规管理分为（）、（）、（）、...

【填空题】 学生管理的特点有（）、（）、（）、（）、（）。

【填空题】 班级在长期的活动和交往中形成的共同心理倾向和精神风貌叫（）

【填空题】 （）是学校开展各类活动的最基本的基础组织。

【填空题】 班级是（）的基本*单位，是学生从事集体活动、结交好友的场所。

【多项选择题】 按照功能发挥作用的场域环境，班级功能可以分为（）

【多项选择题】 班级规则的类型主要有（）

【多项选择题】 班级管理的原则主要有（）。

【多项选择题】 班级文化构建的意义有（）

【多项选择题】 班级管理法主要有（）

【多项选择题】 共青团活动的作用和意义有（）

【多项选择题】 同辈群体形成的因素主要有（）

【多项选择题】 班级文化的内容有（）

【多项选择题】 根据我国中学生的交往目的和活动倾向，同辈群体可以分为（）

【多项选择题】 团队的构成要素有（）

【多项选择题】 班级管理的内容主要有（）

【多项选择题】 学生管理的基本内容有（）

【多项选择题】 管理者与学生进行沟通的手段有（）

【多项选择题】 学生管理目标的功能有（）

【多项选择题】 班级文化的特点有（）

【多项选择题】 班级管理的过程是（）

【多项选择题】 同辈群体的特征有（）。

【多项选择题】 班级组织的个体化功能包括（）

【多项选择题】 影响课堂管理的因素包括（）

【多项选择题】 共青团活动的内容有（）。

【多项选择题】 班级管理的构成要素有（）。

【多项选择题】 班级管理的特点有（）。

【多项选择题】 学生管理的方法有（）。

【多项选择题】 新时期对学生管理工作的要求有（）

【多项选择题】 按照管理的不同性质、内容可将学生的常规管理分为（）

【多项选择题】 学生会组织的原则有（）

【多项选择题】 少先队的性质有（）

【多项选择题】 班级管理的内容主要包括（）

【多项选择题】 学生管理的特点有（）

【多项选择题】 中学共青团活动的特点是（）

【多项选择题】 现代学生管理的主要内容包括（）

【多项选择题】 班级常规管理建立的检查监督系统，包括以下检查监督方式（）

【多项选择题】 魏书生主体性班级管理的经验有（）

【多项选择题】 学生管理的原则包括（）

【多项选择题】 班级常规管理需建立反馈系统，采取的反馈方式有（）

【多项选择题】 班级组织机构微观建制的形式有（）。

【单项选择题】 在班级管理过程中，教师要和学生多协商，充分发挥学生的主动性，听取...

【单项选择题】 集体舆论是指（）

【单项选择题】 操行评定的一般步骤是（）

【单项选择题】 班主任的领导方式一般可以分为三种类型（）

【单项选择题】 学生集体的特征首先是要有（）。

【单项选择题】 班集体内教育和教学活动的核心是（）

【单项选择题】 班主任工作是从（）开始的。

【单项选择题】 目标管理理论的提出者是管理学家（）

【单项选择题】 班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准为（）

【单项选择题】 （）是做好班主任工作的前提和条件。

【单项选择题】 （）是班级文化的灵魂文化。

【单项选择题】 有关班级管理的内容中不包括（）

【单项选择题】 课堂里某些占优势的态度与情感综合状态称为（）

【单项选择题】 班级的终极目标是（）

【单项选择题】 密切联系各科任课老师，及时反映同学对教学的建议和要求，是（）的职责。

【单项选择题】 在班级管理中，通过摆事实、讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是（）

【单项选择题】 （）是班级文化的灵魂文化。

【单项选择题】 下列内容不属于班级管理目标制定的依据的是（）

【单项选择题】 在中学中，班级的学籍管理者一般由（）担任。

【单项选择题】 下列不属于建立规范的学生管理制度必须遵守的是（）

【单项选择题】 衡量一个班级是否是集体，关键是要看（）

【单项选择题】 关于班级的说法错误的是（）

【单项选择题】 学生管理的三个基本要素中没有（）

【单项选择题】 学生管理是（）

【单项选择题】 班级组织的发展经历的第一阶段是（）

【单项选择题】 导生制的创行者是（）

【单项选择题】 班级组织的发育经历的第二阶段是（）

【单项选择题】 班级组织的发育经历的第一阶段是（）

【单项选择题】 教师在观察教室里的班级活动时，可以发现三类力量，其中一种力量是指...

【单项选择题】 班主任工作的中心内容是（）

【单项选择题】 现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。

【单项选择题】 班级管理的基本功能是（）

【单项选择题】 衡量一个班级是不是一个良好的集体，关键要看（）

【单项选择题】 常常用来衡量一个班级集体成功与否的重要标志是（）

【单项选择题】 班级管理的根本目的在于（）

【单项选择题】 班级成员在服从班级集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理...

【单项选择题】 班主任既通过集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影...

【单项选择题】 下列表述中错误的是（）

【单项选择题】 下列不属于组成班级的规章制度的部分是（）

【单项选择题】 下列哪一个判断不正确（）

【单项选择题】 首先提出普及教育的思想，并详细论证班级组织的教育著作是（）。

【单项选择题】 学校行政体系中最基层的行政组织是（）。

【单项选择题】 班主任在班级管理中，创造美好的情景来感染和熏陶学生的方法是（）。

【单项选择题】 班主任工作的中心环节是（）。

【单项选择题】 学校管理区别于其他管理的显著特点是（）。