单项选择题

中国共产党领导下的抗日根据地中，以“团结、紧张、严肃、活泼”为校训的学校是( )。

A．陕北公学
B．延安大学
C．华北联合大学
D．抗日军政大学
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单项选择题
由清末民初实利主义、实用主义教育思想发展而来，适应中国民族资本主义发展的需要，提出教育要授人以一技之长和促进实业发展的教育思潮是( )。
A．实用主义教育思潮
B．职业教育思潮
C．工读主义教育思潮
D．科学教育思潮
单项选择题
中国第一个实施义务教育的正式法令是( )。
A．《钦定学堂章程》
B．《奏定学堂章程》
C．《强迫教育章程》
D．《教育要旨》
单项选择题
“使其言皆若出于吾之口，使其意皆若出于吾之心”，这一要求体现朱熹( )读书原则。
A．循序渐进
B．熟读精思
C．虚心涵泳
D．切己体察
单项选择题
以下几种教学考察方法中，针对地方官学学生的是( )。
A．三舍法
B．六等黜陟法
C．积分法
D．监生历事
单项选择题
唐朝时期，各级学校统一的教材叫做( )。
A．六经
B．四书五经
C．五经正义
D．三经新义
单项选择题
国子学始立于( )。
A．西晋
B．东晋
C．南朝
D．北朝
单项选择题
“学问之道无他，求其放心而已矣”观点的提出者是( )。
A．孔子
B．孟子
C．荀子
D．庄子
单项选择题
荀子对教育作用的描述是( )。
A．性相近，习相远
B．化性起伪
C．发展善端
D．教化兴民
单项选择题
依照美国著名教育社会学家马丁．特罗教授对高等教育发展阶段的划分，高等教育发展分为三个阶段，其中不包括( )。
A．精英化阶段
B．终身化阶段
C．大众化阶段
D．普及化阶段
单项选择题
情景陶冶教学模式的理论基础是( )。
A．布卢姆的掌握教学法
B．洛扎诺夫的暗示教学法
C．布鲁纳的发现教学法
D．巴班斯基的最优教学法
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