课程与教学制度研究涉及课程与教学活动系统及其组织、管理与领导的问题，如（）等。

知识、儿童和社会是影响课程发展的三个最基本的因素。依据三者在课程编制中的不同地位和作用，可以把课程设计分为三种类型：（）。

A.知识本位课程设计
B.儿童本位课程设计
C.学校本位课程设计
D.社会本位课程设计

点击查看答案

课程与教学论的心理学基础主要体现在（）对课程与教学理论的影响上。

A.行为主义心理学
B.认知心理学
C.人本主义心理学
D.建构主义心理学

点击查看答案