运用线条来表现和概括物体的轮廓，强调透视感，没有光影变化，是素描的（）法。

在高一年级美术课程《线条与质感》课中，学生要在12课时内完成6—8页“作业研究本”与一幅A3纸张的美术作品。教师针对主要细节提示要求与评分标准，根据学生完成程度进行评价，划分出优、良、中、差等不同等级。这体现了评价建议中的（）。

A.合理量化质性评价
B.提供学生充分展示的机会
C.发展学生的自评和互评的能力
D.树立学科核心素养本位的评价理念

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教师在课堂练习环节开展分层作业设计，并针对班级不同程度的学生进行辅导，不断用鼓励性语言积极引导学生，并给予作业进一步修改方向，这种评价方式体现的评价功能是（）。

A.甄别功能
B.选拔功能
C.诊断功能
D.激励功能

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