法国思想家蒙田曾用教师指导学生走路来比喻指导学生学习，“教师最好先让孩子在他面前走几步，以便更好地判断他的速度，从而推测他能坚持多久，然后方能适应他的能力。如果我们不顾分寸，就常会坏事”。可见，蒙田强调的教学原则是（）。

王老师在数学课上讲了长度的的概念，及如何用尺子测量物体的长度，要求学生回家后测量三件物品的长度，第二天课上汇报结果，这种教学方法是（）。

A.实物演示法
B.实习作业法
C.实验教学法
D.实践探究法

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北京某小学的韩老师教《长城》一文时，带领学生登上长城实地感受，这种教学方法是（）。

A.实验法
B.参观法
C.实习法
D.演示法

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