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【单项选择题】 在生活中经常出现“高分低能”的现象，体现了（）。

【单项选择题】 学生学习数学要从基本的加减乘除开始，然后才能进入到函数、微积分等...

【单项选择题】 王阳明指出“真知即所以为行，不行不足谓之知”，这就启示我们在教学...

【单项选择题】 学生的智力不仅与掌握知识的性质、难度、分量有关，更重要的是与获得...

【单项选择题】 作为一名教师不仅仅要传授学生知识，还要培养学生对父母的感恩之情、...

【单项选择题】 “无知必无能，高分也低能”，这体现了（）的教学规律。

【单项选择题】 教学过程是教养和教育的统一。这里的教育是指（）。

【单项选择题】 郑老师对于雷老师上的《抗美援朝》一课进行了点评：“环节完整，互动...

【单项选择题】 生活是一种教育，只不过是对于内容和知识就好似“沙里淘金”，我们需...

【单项选择题】 为了调动学生的积极性，陆老师将《环球旅行去》一课中每个地区都制作...

【单项选择题】 我们既认为“书是人类进步的阶梯”，同时又强调“不唯上、不唯书、只...

【单项选择题】 人类对机械运动的认识，从古希腊的亚里士多德，到17世纪牛顿继承了...

【单项选择题】 地理课上，为了让同学们更加详细地了解“七大洲，四大洋”的地理位置...

【单项选择题】 近年来，互联网教育发展迅速，宝妈们可以通过网络购买启蒙教育的课程...

【单项选择题】 余老师请学生在洁净的载玻片左侧某处滴一滴草履虫培养液，用肉眼和放...

【单项选择题】 不同的教学模式有不同的程序，其中以“问题一假设一验证一总结提高”...

【单项选择题】 教师采用摸底考试了解学生巳有的知识和能力的做法属于（）

【单项选择题】 某学校地理组两位教师在讲《地球的自转与公转》一课时采用了不同的设...

【单项选择题】 某大学将大一新生按英语人学测试成绩高低把不同系别、不同班级的学生...

【单项选择题】 —个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，称为测验的（）

【单项选择题】 —般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大（）

【单项选择题】 某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并...

【问答题】 请根据教学目标设计一个语言运用活动，并说明设计意图。（要求：创设...

【问答题】 请根据教学内容确定本课时的语言技能（听说）目标。

【问答题】 请简述教师课堂上“创设语境”需要考虑的基本要素。

【问答题】 根据教学目标和重点，设计方程的解与解方程概念部分的教学并简要说明...

【问答题】 如果指导小学高年级学生的学习，试确定教学目标和教学重点。

【问答题】 试分析方程与算术式的区别。

【问答题】 根据教学目标，设计课堂教学的导人环节以及揭示何谓梅花之魂的部分。

【问答题】 如指导高学段小学生学习本文，试确定教学目标。

【问答题】 简要概括本文的中心思想。

【问答题】 依据拟定的教学目标，设计不少于三种“跑步”的练习方法并说明理由。

【问答题】 简要说明“跑步”的教学重、难点。

【问答题】 依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。

【问答题】 如指导低年段小学生学习，试拟定教学目标。

【问答题】 什么是美术设计中的“排列组合”？

【问答题】 依据拟定的教学目标，设计不少于三种“脚背内侧传球”的练习方法并说明理由。

【问答题】 如果指导水平三的学生练习，试拟定教学目标。

【问答题】 简要说明“脚背内侧传球”的教学重点、难点。

【问答题】 依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。

【问答题】 如指导低年段小学生学唱本歌曲，试拟定教学目标。

【问答题】 简要分析歌曲的特点。

【问答题】 如指导小学生学习，试拟定教学目标。

【问答题】 简述英语游戏教学的作用。

【问答题】 依据拟定的教学目标，设计课堂教学的主要环节，并简要说明理由。

【问答题】 若指导中年段小学生学习，试拟定教学目标。

【问答题】 什么是模型思想？指出本节课的模型并列举小学数学中的模型。

【问答题】 针对任某情况，作为老师应该如何帮助任某？

【问答题】 用维纳的归因理论分析两个学生的学习行为。

【问答题】 老师：同学们，端午节快到了，我非常想到你们各家去过端午节．哪位同...

【问答题】 试说明教师处理课堂中的突发事件应遵循的原则。

【问答题】 请评析案例中老师应对课堂突发事件的策略。

【问答题】 这是一节公开课，内容是《北大荒的秋天》。当学到北大荒的小河这一段...

【问答题】 《植物的叶》一课教学中，老师利用植物叶子的若干标本和图片，通过让...

【问答题】 某教师回到办公室说：“二年级二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍...

【问答题】 小杨在数学课上的表现一直不佳。当老师在课上布置练习的时候发现小杨...

【问答题】 课堂轻度问题行为的处理需要注意哪些问题？

【问答题】 王老师在处理课堂问题行为时分别运用了哪些方式？

【问答题】 如果你是这位英语老师，你会怎么办？

【问答题】 明明属于什么学习动机，属于哪种性质？

【问答题】 某教师在口语交际教学《我们的画》中设计了以下几组活动：活动一：教...

【问答题】 对教师来讲，正确掌握韦纳的归因理论有何意义？

【问答题】 如果不正确，正确的归因应是怎样的？

【问答题】 陈斌的这种归因是否正确？这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响？

【问答题】 这种教学方法的基本原则是什么？

【问答题】 张老师在教学中使用了什么教学方法？

【问答题】 某教师在教文言文《强项令》时，提了一个问题：“课文题目中的‘强项...

【问答题】 结合本材料谈谈该原则的贯彻要求。

【问答题】 李教师的这种教学方法突出体现了哪个教学原则？为什么？

【问答题】 《品德与生活》第一册《我有一个新的家》教学片段：（我在引导学生进...

【问答题】 全国特级教师丁盛宝在《我是怎样教数学的》中写道：平时，我讲授一个...

【问答题】 后进生与学优生迥然不同，他们由于各种原因，往往表现得自卑、沉默或...

【问答题】 材料一：在一次历史课上，一位有30年教龄的老师在讲课，听课老师入...

【问答题】 结合材料，谈谈教师在学生学习过程中的作用。

【问答题】 谈谈你对“我们的学生就是我们的未来”的理解。

【问答题】 阐述教师处理教材内容时的基本要求。

【问答题】 对孙老师成功的教学情境创设进行评析。

【问答题】 谈谈教学过程中预设和生成的关系。

【问答题】 请对李老师的做法进行评析。

【问答题】 谈谈在教学中如何贯彻科学性与思想性相统一的原则。

【问答题】 如果你是吴老师，如何应对这一状况？

【问答题】 简述有效组织复习的方法。

【问答题】 简述课堂问题行为产生的主要原因及管理策略。

【问答题】 教师运用竞争对学生进行教育时，有哪些注意事项？

【问答题】 简述程序性知识的教学策略。

【问答题】 如何培养学生的心智技能？

【问答题】 简述“高原现象”产生的原因。

【问答题】 简述“耶克斯一多德森定律”。

【问答题】 什么是因材施教原则，在教学中贯彻该原则需要做到哪些？

【问答题】 试述班级授课制的优缺点。

【问答题】 简述学习动机与学习效果的关系。

【问答题】 简述演示法的基本要求。

【问答题】 贯彻传授知识与思想品德教育相统一的规律时，必须注意的问题有哪些？

【问答题】 简述教学过程的基本规律。

【问答题】 请对“教师是教学过程的主角，学生学得好坏由教师决定”这句话进行简要分析。

【问答题】 简述教师上好一节课的标准。

【问答题】 简述原有认知结构对迁移的影响。

【问答题】 简述迁移的概括化理论。

【问答题】 简述学习迁移的种类。

【问答题】 简述迁移的相同要素说。