根据幼儿数学教育的目标和幼儿数学学习的内容与要求，幼儿数学学习与发展的评价内容应该包括（）、时间、空间的认识、集合、模式、数学关系的认识和理解等方面。

幼儿数学教育评价是根据幼儿数学教育目标和幼儿数学学习与发展的要求，通过系统地收集有关信息，对数学教育活动中（）等进行价值判断的过程。

A.幼儿的学习与发展情况
B.教师的教育情况
C.教育活动的数学教育价值
D.幼儿行为

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以下活动内容体现感知容积的有（）

A.在大纸箱里钻来钻去
B.大小不同的纸箱套着装在一起
C.把大小不同的纸箱垒高
D.往箱子里投放东西

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