一般的幼儿数学教育的方法有（）、启发探索法、讨论法、演示讲解法等。

根据幼儿数学教育的目标和幼儿数学学习的内容与要求，幼儿数学学习与发展的评价内容应该包括（）、时间、空间的认识、集合、模式、数学关系的认识和理解等方面。

A.数
B.量
C.形
D.节气

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幼儿数学教育评价是根据幼儿数学教育目标和幼儿数学学习与发展的要求，通过系统地收集有关信息，对数学教育活动中（）等进行价值判断的过程。

A.幼儿的学习与发展情况
B.教师的教育情况
C.教育活动的数学教育价值
D.幼儿行为

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