下列不属于按评价的取向角度而划分的学习评价的是（）

要通过教师在课堂学习中的各种提示性活动，来帮助学生接受并内化既定的数学知识，形成既定的数学技能的属于（）

A.接受型的教学组织类型
B.问题解决型教学组织类型
C.探索—发现型教学组织类型
D.自主型的教学组织类型

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现代理论认为，学习是一个（）的过程。

A.建构的过程
B.吸纳的过程
C.传递的过程
D.训练的过程

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