根据美国心理学家柯尔伯格的理论，儿童道德判断处于前习俗水平的对应发展阶段为遵守法规取向和相对功利取向。

皮亚杰认为自律阶段时，儿童对行为的判断主要依据客观结果，而不考虑主观动机。 点击查看答案

态度是通过学习而形成的，无论是对人还是对事，各种态度都是通过个体与环境相互作用而形成或改变的。 点击查看答案