多项选择题
A.无意的偶然表现B.模仿他人的行为C.极不稳定的D.形成品德的前奏E.他已经具备相应的品德的具体体现
A.道德行为方式是实现道德动机的外部表现B.道德行为方式是实现道德动机的行为意向C.一种道德行为可能由于不同的道德动机引起D.为了实现一种道德动机,可以采取不同的道德行为方式E.作为品德构成的两个最主要成分,二者之间的沟通有赖于道德信念
A.皮亚杰B.拉斯C.西蒙D.班杜拉E.哈明
A.可能是3岁B.其道德判断能力处于可逆阶段C.其道德判断能力发展处于自我中心阶段D.已经具备他律道德E.尚不具备自律道德
A.嘴上顶呱呱,遇事哗啦啦B.好人办错事C.言行脱节D.不管谁是谁非,该出手时就出手E.缺乏道德评价能力
A.人格是我们所有的各种习惯的最终产物B.重视通过口头表扬或者物质奖励来肯定学生的道德表现C.道德教育工作重点在口头说理D.人的品德主要取决于道德知识的掌握、道德动机的形成E.重视行为习惯训练,不会出现“好人办错事”的现象
A.抽象化阶段B.类化阶段C.辨别D.分化E.归类
A.群体成员有共同的目标B.群体成员明确意识到自己属于某个群体C.群体成员有共同的利益D.群体内有一定的结构E.群体内有多数成员认同的价值观和规范
A.定势可以产生正迁移B.定势可以产生负迁移C.定势可以产生横向迁移D.定势可以产生纵向迁移E.定势是产生正迁移还是产生负迁移是由定势的种类决定的
A.客观性B.准确性C.敏锐性D.主动性E.精细性
A.品德B.道德行为C.道德D.道德观念