表象水平加减，它是以表象为依托，帮助幼儿理解（）的关系，从而选择正确的方法进行运算。

动作水平的加减指幼儿要以什么直观材料为工具（）

A.实物
B.图片
C.表格

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幼儿数概念的发展阶段大体包括（）

A.对数量的感知阶段
B.数词和物体数量间的联系建立阶段
C.数的运算初期阶段
D.对数的组成的掌握阶段
E.掌握多种运算方法的阶段

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