集合间数量的比较，当材料越相近，匹配的难度就越小。

5~6岁的幼儿不仅能将物体进行不同的分组，也能按物体的外部属性或内部属性给物体分类。 点击查看答案&解析

3岁左右的儿童没有包含观念，例如他们最初计数一组物体的数量时，说不出总数。 点击查看答案&解析