把学科本位论和经验本位论融合的课程是（）

教学评价模式中有一环节，要根据学生的需要对教学目的本身进行判断，考査现存的目的与重点是否与学生的需要一致。该教学评价模式为（）。

A.泰勒模式
B.回应模式
C.CIPP模式
D.差別模式

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在课程实施过程中，王老师充分利用图书馆.博物馆以及各神文化活动等资源。这些资源属于（）。

A.自然课程资源
B.社会课程资源
C.校内课程资源
D.文化课程资源

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