“有问题想与父母商量”、“想去河边钓鱼”，这属于态度的（）

关于道德与品德关系的说法，最全面的是（）

A.二者相互区别
B.二者相互联系
C.二者相互独立
D.二者密切联系又相互区别

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下列关于使用言语说服策略提高学生道德认知水平的观点，不恰当的是（）

A.对低年级的学生来说，富有感情色彩、生动感人的说服内容更容易产生影响
B.对高年级的学生而言，充分说理，逻辑性强的说服内容更有效
C.正面的观点和材料在短时间之内难以见效，不容易解决当务之急的问题
D.同时提供正反两面的论据和资料更利于培养学生长期稳定的态度

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