案例分析题甲同学活泼好动、能说会道、反应灵活、爱好交际，他上课时爱搞小动作、不注意听讲。乙同学安静稳重、沉默寡言、喜欢沉思、情绪不易外露、自制力强、不好交际，他上课时不爱发言，学习不主动。 甲、乙同学分别是什么气质类型？面对二者的不同表现，作为教师，如何使他们扬长避短？

【参考答案】

（1）甲是多血质，乙是黏液质。
（2）对待不同气质类型的学生应区别对待：对甲同学要多安排任务或对甲同学从严要求......

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