“领略世界美术的多样性和差异性”的目标是根据（）年级学生的认知特点，结合当地美术活动、文博资源而设置的。

对比一、二学段，第三学段的目标强调对不同地区、民族和国家的美术作品养成（）、（）、和（）的态度。

A.接受、理解、尊重
B.理解、尊重、继承
C.尊重、理解、包容
D.欣赏、尊重、包容

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第三学段目标指出，学生能运用（）、（）和（），欣赏、评述世界不同国家和地区的美术作品，领略世界美术的多样性和差异性，养成尊重、理解和包容的态度。

A.造型元素、表现手法、欣赏方法
B.形式原理、表现手法、欣赏方法
C.造型元素、形式原理、表现手法
D.造型元素、形式原理、欣赏方法

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