教学研究，应通过调研，精准诊断教师在理解和实施艺术课程中遇到的问题与困难，基于诊断结果，确立教学研究方向，确定教学研究目标，分主题、分层次设计教学研究的内容及活动，提高教学研究的（）

艺术教师培训要把握课程目标，着力解读艺术各学科的（）、学习内容、学业质量等。

A.学习目的
B.学科特点
C.学习任务
D.教材

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校本教研，要重视运用已有的（），树立积极解决问题的教学研究意识，提升问题解决的能力。

A.教研材料
B.经验
C.研究成果
D.成果

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