第三学段目标要求学生能创作平面、立体或动态等表现形式的美术作品，提升（）。

“领略世界美术的多样性和差异性”的目标是根据（）年级学生的认知特点，结合当地美术活动、文博资源而设置的。

A.1-2
B.3-5
C.6-7
D.8-9

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对比一、二学段，第三学段的目标强调对不同地区、民族和国家的美术作品养成（）、（）、和（）的态度。

A.接受、理解、尊重
B.理解、尊重、继承
C.尊重、理解、包容
D.欣赏、尊重、包容

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