“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”反映了（）

教学目标作为学生学习时的“先行组织者”，能引导学生不断把自己的学习行为与教学目标相比较，建立有效的自我反锁机制，发挥学习的积极性和主动性。这体现了教学目标的（）

A.导向作用
B.控制作用
C.激励作用
D.衡量作用

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中学语文课文综合的两种语体是（）

A.文章和文学
B.文言文和白话文
C.中文和英文
D.普通话和部分方言

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