课程的（）是指根据学科知识本身的逻辑体系和内在联系来组织课程的内容。

从课程范式来看，研究性课程属于以（）为代表的课程范式。

A、活动课程
B、学科课程
C、显性课程
D、隐性课程

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直接经验与间接经验的关系反映在课程类型上主要表现为（）的关系。

A、必修课与选修课
B、学科课程与活动课程
C、学科课程与综合课程
D、显性课程与潜在课程

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