蒙台梭利教儿童绘画等美术活动，看作是培养儿童观察能力和手眼脑协调能力的手段，而完全没有涉及（）和（）方面的培养。

蒙台梭利认为，（）和（）的训练可以代替绘画训练。

A.触觉
B.肌体感
C.艺术理论
D.自由创作

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3-4岁儿童手工活动目标中提出：通过玩泥、撕纸等活动，体验手工活动的快乐。这种目标的设定是因为该年龄段儿童（）

A.处于手工能力发展阶段中的玩耍阶段
B.手部精细动作发展不足
C.缺乏强烈的主动造型意识
D.美术技能欠缺

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