美国当代著名心理学家、教学设计专家加涅是（）心理学的奠基人之一。他认为，任何一种新知识、新技能的学习，都是以（）的知识技能为基础，较为复杂、抽象的知识技能是以较为简单、具体的知识技能为基础。围绕这一观点，他提出了“（）理论”。根据这一理论，每一层级的学习都是以前一层级的学习结果为前提条件，这就是学习的（）条件。基于上述认识，他强调教学对学习过程的指导和促进作用，因此人们把加涅的教学设计理论称为“（）模式”。

为了激活新旧知识之间的实质性联系，提高已有知识对接受新知识的有效影响，奥苏伯尔提出了“（）”教学策略。他提出利用（）性、（）性和（）性水平较高的引导性材料来实现新旧知识的关联，促进有效地学习，这种引导性材料就是所谓的“组织者”。 点击查看答案

奥苏伯尔根据学习的性质，把学习分为两类，即（）学习与（）学习。根据学习的方式，把学习分为（）学习和（）学习。如果教师教学得法，（）学习可以是有意义的；如果学生学得机械，（）学习也是没有意义的。以上问题的关键在于学习是否（）。 点击查看答案