班图拉（Bandura，A.）认为儿童语言学习不是一个内部成长的过程，而是通过社会模式的呈现以及社会训练和实践而构成的。

与目标模式相比，过程模式的目标是生成性的，它更多地表现为教青过程中各阶段的方向或教青情境的产物。 点击查看答案&解析

由在连续体所处的位置可知， 单一科目 教学活动是低结构教青活动。 点击查看答案&解析