为使学前儿童有效地掌握知识，教师的教学过程中最有效的方法是（）。

与数学知识的获得同步的是（）。

A.社会化程度
B.思维结构的建构
C.实际动手的操作
D.对环境的适应程度

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下面不适合中班数学教学内容的是（）。

A.会用数字表示物体的数量
B.学习区分和说出以自身为中心的前后方位
C.学习顺着数和倒着数
D.学习区分和说出物体之间的上下前后位置关系

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