单项选择题
A.社会化程度B.思维结构的建构C.实际动手的操作D.对环境的适应程度
A.会用数字表示物体的数量B.学习区分和说出以自身为中心的前后方位C.学习顺着数和倒着数D.学习区分和说出物体之间的上下前后位置关系
A.幼儿对物体大小、长短的排序能力要早于对实物数量的排序，实物数量的排序又比抽象的数字排序为先B.幼儿对实物数量的排序要早于对物体大小、长短的排序能力，对物体大小、长短的排序能力又早于抽象的数字排序C.幼儿对抽象的数字排序要早于对物体大小、长短的排序能力，对物体大小、长短的排序能力又早于对实物数量的排序D.幼儿对抽象数字的排序要早于对实物数量的排序，对实物数量的排序又早于对物体大小、长短的排序