填空题
发展性教学理论要解决的基本问题是教学与()的关系问题。发展性教学理论的理论基础是维果茨基提出的“()”概念。与传统教学论只注重智力或知识的发展相比,赞可夫的教学新体系主要着眼于学生的“()”,即儿童个性整体的发展,或者说是儿童身心各个方面的发展。发展性教学理论的基本原则是:以()和()进行教学的原则;()起主导作用的原则;使学生()的原则;使()、()都得到发展的原则。
【参考答案】
学生发展;最近发展区;一般发展;高难度;高速度;理论知识;理解学习过程;全体学生;包括差生
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瓦根舍因认为,为了培养具有真才实学的有教养的人,首先要改革教材,借助精选教材()的接触,训练学生的独立思考和判断能力。这就是“()”模式的基本思想。()性、()性和()性既是范例教学模式的基本特征,也是选择范例的基本原则。
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填空题
美国当代著名心理学家、教学设计专家加涅是()心理学的奠基人之一。他认为,任何一种新知识、新技能的学习,都是以()的知识技能为基础,较为复杂、抽象的知识技能是以较为简单、具体的知识技能为基础。围绕这一观点,他提出了“()理论”。根据这一理论,每一层级的学习都是以前一层级的学习结果为前提条件,这就是学习的()条件。基于上述认识,他强调教学对学习过程的指导和促进作用,因此人们把加涅的教学设计理论称为“()模式”。
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