学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）

陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。

A．教育理论知识
B．崇高的职业道德
C．文化学科知识
D．过硬的教学基本功

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提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是（）

A．列宁
B．加里宁
C．苏霍姆林斯基
D．陶行知

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