多项选择题
A.培养学生丰富的空间想像力及抽象概括能力B.培养学生初步的空间观念C.掌握简单几何形体的特征及有关几何求积的方法D.掌握几何图形的测量、绘画方法E.能利用所学知识解决一些实际问题
A.小学生识别图形比用正确的语言概括图形的特征容易一些B.小学生更容易将几何图形与实际经验相联系C.小学生空间想像力更丰富，所以容易掌握图形特征D.小学生根据图形特征来辨别图形并不容易，仍需一个较长的过程E.小学生可以根据图形的特点给其下定义
A.日常用语与科学概念呈正相关B.日常用语与科学概念一致时，就有利于学生日后空间观念的形成C.两者关系时而紧密，时而松弛D.日常用语与科学概念不一致时，就会干扰空间观念的正确形成E.日常用语与科学概念呈负相关