多项选择题
A.小学生识别图形比用正确的语言概括图形的特征容易一些B.小学生更容易将几何图形与实际经验相联系C.小学生空间想像力更丰富，所以容易掌握图形特征D.小学生根据图形特征来辨别图形并不容易，仍需一个较长的过程E.小学生可以根据图形的特点给其下定义
A.日常用语与科学概念呈正相关B.日常用语与科学概念一致时，就有利于学生日后空间观念的形成C.两者关系时而紧密，时而松弛D.日常用语与科学概念不一致时，就会干扰空间观念的正确形成E.日常用语与科学概念呈负相关
A.深刻理解B.直观认识C.认识D.初步认识E.掌握