引导学生在运动变化中观察图形的目的是（）。

小学几何初步知识教学目的是（）。

A.培养学生丰富的空间想像力及抽象概括能力
B.培养学生初步的空间观念
C.掌握简单几何形体的特征及有关几何求积的方法
D.掌握几何图形的测量、绘画方法
E.能利用所学知识解决一些实际问题

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小学生认识图形时与成人不同的是（）。

A.小学生识别图形比用正确的语言概括图形的特征容易一些
B.小学生更容易将几何图形与实际经验相联系
C.小学生空间想像力更丰富，所以容易掌握图形特征
D.小学生根据图形特征来辨别图形并不容易，仍需一个较长的过程
E.小学生可以根据图形的特点给其下定义

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