实验设计模式是实验设计的主要部分，传统的实验设计模式多指（）

美国心理学家毕生关于惧怕的研究，违反了学前教育科学研究的（）

A.客观性原则
B.发展性原则
C.系统性原则
D.教育性原则

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在学前教育经验总结研究的第一阶段，幼儿教师必须把握的方面是（）

A.幼教经验的核实与验证
B.幼教经验的记录查阅有关的参考资料
C.制定总结计划
D.幼教经验的初步归纳和提出

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