问答题
1、教学过程中教师教给学生理解词、句的方法,回顾自己的学习过程,即从每句中找关键词,从词语入手理解句子句子是由词或词组构成的能够表达一个完整意思的语言单位。 2、认识句与句中的联系,让学生读懂自然段,归纳自然段的段意: 3、指导迁移,用上面的学习方法来阅读四、五、六自然段。总之,教师在阅读教学过程中有意识教给方法,读中相机点拨,使学生领悟,培养能力,鼓励学生把获得的方法不断运用于实践中,养成良好习惯。
A.从一般到个别再到一般 B.从个别到一般再到个别 C.从分析到抽象再到综合 D.从分析到概括再到分析
A.组织语言的能力 B.表情达意的能力 C.理解语言的能力 D.应变的能力
A.研究性听课 B.交流性听课 C.辅导性听课 D.检查性听课
A.科学、全面 B.客观、详尽 C.全面、细致 D.客观、全面
A.是编写教科书的依据 B.进行教学的依据 C.评估教师教学质量的依据 D.考试命题和学生学业成绩的依据