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【填空题】 （）又叫讲读课、示范课，一般列为单元之首，是教师引导学生掌握如何...

【填空题】 模仿写可分为即时仿写和（）。

【填空题】 略读课基本教学要求包括单元整体性、单元单一性、巩固迁移性、（）。

【填空题】 词语是词和（）的总称。

【填空题】 习作教学第一学段着重（）。

【填空题】 鉴赏能力是在理解能力和（）基础上形成的更高级的阅读能力。

【填空题】 复述形式有详细复述、（）、创造性复述。

【填空题】 部编版教科书习作内容大致可分为：记实作文、想象作文、说明文、（）。

【填空题】 经历自主探究过程，获得深层次的情感体验、（）、掌握解决问题的方法...

【填空题】 现行小学语文教材中有略读课、看图学文、（）类型的课文。

【填空题】 一本绘本至少包含三个故事，第一个是文字讲述的故事，第二个是图画讲...

【填空题】 绘本教学，指的是教师利用绘本材料，用（）的方式来完成教学目标的过程。

【填空题】 朗读训练的意义是加深理解、积累语言、（）。

【填空题】 记叙文取材广泛，形式多样，是借助叙述、描写、（）等表达方式记叙社...

【填空题】 高年级阅读教学的基本流程是：初步感知、质疑探究、品读提升、（）。

【填空题】 朗读形式有领读、接读、齐读、（）、分角色朗读。

【填空题】 语感是对语言文字的敏锐感知、（）和把握的能力。

【填空题】 看图说话一般教学环节包括看图、说图、（）。

【填空题】 绘本是一种以（）为主，文字为辅，甚至是完全没有文字，全是图画的书籍。

【填空题】 “唤醒学生的生活经验”是词语教学中的（）方法。

【填空题】 想象作文以（）为主，可以根据自己的生活经验，通过阅读、观赏影视作...

【填空题】 “四读自改法”：一读，通读全文；二读，默读习作；三读，逐段逐句轻...

【填空题】 精读课文环节主要的教学活动有：理清脉络，归纳段意 ， 理解内容 ...

【判断题】 评课时对青年教师要以批评为主，这样成长更快。

【判断题】 看图说话只要把图片内容自由表达出来即可，因此可以鼓励学生随意说。

【判断题】 新课开始，教师只能采用一种导入方式开启新课。

【判断题】 一般地说，属于思想认识、内容和结构上的问题应该改，属于字、词、句...

【判断题】 3-4年级是“习作”，不拘文体，甚至不必成文。

【判断题】 习作教学要突出练笔的性质，进行常见的应用文、简单的纪实作文和想像...

【判断题】 教师在口语交际教学过程中不用做什么，只要给学生提供足够的时间就可以。

【判断题】 师生关系直接影响教师的教法和学生的学法。

【判断题】 在阅读教学中，阅读能力包括阅读理解能力、阅读技能、阅读思维能力、...

【判断题】 教师的教学基本功是教师上好一堂课的一个重要条件。

【判断题】 口语交际教学的过程中要有目标导向、明确教学目标。

【判断题】 写作教学中应该安排命题作文和半命题作文。

【判断题】 在具体的阅读教学过程中，教师要灵活采用教学方法。

【判断题】 作文批改是对学生进行更有针对性的细致的辅导，也是作文教学的重要组成部分。

【判断题】 看图学文中重点在于看图，读文并不重要。

【判断题】 教学以教师为主，教学内容、教学目标、教学方法等由教师确定。

【判断题】 “听人说话能把握主要内容，并能简要转述。”是第三学段的口语交际教学目标。

【判断题】 复述训练要在学生具有一定的阅读能力的基础上进行，一般从低年级开始。

【判断题】 分析写法是在一般在阅读教学过程中熟读课文的环节。

【判断题】 讲读课完全可以按照单篇课文的一般教学程序进行授课。

【判断题】 讲读课一般列为单元之首。

【判断题】 应该鼓励四年级学生在课堂或课外“将自己的习作读给人听，与他人分享...

【判断题】 《语文课程标准》要求小学的中高年级的学生会写书信、便条、读书笔记...

【判断题】 习作中无论选材、立意、结构、语言的某一方面有创意、出彩、有亮点都...

【判断题】 识字释词是在阅读教学过程中细读课文的教学环节。

【判断题】 提倡“自主、合作、探究”的学习方式是语文教师常用的最基本的方法。

【判断题】 口语交际教学和口语交际可以划等号。

【判断题】 说课不用板书。

【判断题】 围绕教学内容设计学的活动时，在教学设计中应提供具体而清晰的操作程序。

【判断题】 多看特级教师的教学视频，多听优秀教师的课，听取专家老师的点评，并...

【判断题】 作文前指导、作文批改、作文后讲评构成作文教学的全过程。

【判断题】 阅读教学是语文教学的核心，是促进学生语文能力形成的重要环节。

【判断题】 新课程强调学生的主体性，因此在教学中可摒弃教师的主导作用。

【判断题】 写作教学的过程，是教师教和学生学之间的双向交流的过程。

【判断题】 板书设计要考虑“三点四路”，即教材的重点、难点、特点，教材的编路...

【多项选择题】 一般来说，需要重点教学的句子有（）

【多项选择题】 识字教学法主要方法包括（）

【多项选择题】 小学低段阅读课程设计需要做到（）

【多项选择题】 人民教育出版社出版的小学语文教材，给汉语拼音的编写具有的特点包括（）

【多项选择题】 理解词义的方法有（）

【多项选择题】 怎样才提高低年级学生的写话水平？（）

【多项选择题】 高段习作教学标准包括（）

【多项选择题】 一次完整的作文训练，学生一般要经过（）这么几个环节。

【多项选择题】 练习文体种类包括（）等。

【多项选择题】 教师要设计出具有一定探究空间的问题，比如（）。

【多项选择题】 续讲故事的要求包括（）

【多项选择题】 听课是一种很复杂的综合性的协调活动，需要调动各种感官共同参与，即...

【多项选择题】 归纳段落大意的方法有（）

【多项选择题】 一年级说话写话意见包括（）

【多项选择题】 下列选项中，（）等为人民教育出版社出版的小学语文教材，给汉语拼音...

【多项选择题】 中段习作课教学标准包括（）

【多项选择题】 新课程的教学理念是（）

【多项选择题】 学习高端阅读教材要求（）

【多项选择题】 修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到（）

【多项选择题】 课堂教学是（）组成的，是一个复杂的教学系统，其构成要素存在着不确...

【多项选择题】 表达工作包括（）

【多项选择题】 阅读包括以下（）等方法。

【多项选择题】 从评价主体角度来看，语文综合型学习的评价方法有（）。

【多项选择题】 转述的要领包括（）

【多项选择题】 编写童话故事作文指导课目标包括（）

【多项选择题】 习作教学的基本理念包括（）

【多项选择题】 语文综合型学习的评价原则主要有（）。

【多项选择题】 对于教师来说，一次成功的作文训练必须经历（）这几个环节。

【多项选择题】 关于习作，下列说法正确的是（）

【多项选择题】 低段拼音教学的着力点在于（）

【多项选择题】 现行小学语文教材中有（）类型的课文。

【多项选择题】 自读课的基本教学要求有（）。

【多项选择题】 习作应（）

【多项选择题】 第三学段阅读课标准包括（）

【多项选择题】 识字方法主要有（）等等。

【单项选择题】 《义务教育语文课程标准》在第一学段的目标是（）

【单项选择题】 在作文课上将挑出的一篇或几篇具有代表性的作文，用多媒体教学手段把...

【单项选择题】 《语文课程标准》“识字与写字”的总目标是认识（）个左右的常用汉字...

【单项选择题】 《义务教育语文课程标准》总目标是认识（）个左右常用汉字。

【单项选择题】 语文综合性学习的“语文”意味着其落脚点在于全面提高学生的（）

【单项选择题】 习作教学第一学段着重（）

【单项选择题】 第一学段写作教学目标的内容形式不包括（）