结合学习主题特点，明确了（）等大概念及其具体内涵要求。
①化学科学本质
②物质的多样性
③物质的组成
④物质的变化与转化
⑤化学与可持续发展

下列（）内容属于物质的性质与应用教学提示中教学策略的建议。

A.通过宏观、微观、符号等多重表征手段，引导学生多角度理解化学反应
B.学习运用类比、推理、模型等思维方法认识原子的结构
C.选择有意义的探究问题，引导学生经历真实的探究过程
D.设计关于物质的性质与应用的真实情境和任务

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评价目标的制订应坚持正确的政治方向，以核心素养为导向，落实（）根本任务。

A.立德树人
B.教学内容
C.教学目标
D.跨学科实践活动

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