问答题
归因对教学的意义： ①归因理论有助于了解心理活动发生的因果关系； ②有助于根据学习行为及其结果来推断个体的心理特征； ③有助于从特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习行为； ④教师根据学生的自我归因可预测其此后的学习动机，学生自我归因未必正确，但是很重要；教师的反馈是影响学生归因的重要因素。