雯雯一向成绩平平，一次数学考了全班第一，这大大提升了她学习数学的信心，进入高三以后，数学老师更加严格了，特别强调细心，老师经常批评同学说：“不细心即使很聪明也会把题做错，那样一切都玩完了。”像雯雯这样的“马大哈”每次听了都非常害怕。特别是每次考试时，老师的话一直萦绕在雯雯耳边，使雯雯每次考试都非常紧张，担心自己考不好，可是越担心就越考不好，雯雯的成绩开始直线下滑。 造成雯雯学习效果不好的原因是（）

A.根据教学内容的特点确定相应的教学方法和学习方法
B.教学中尊重学生的个性差异
C.教学中要尊重学生的好奇心、想象力和创造力
D.教学中要提供学生自主学习的条件，营造轻松的学习氛围
E.教师应不断提高自身修养，为学生起到示范作用

A.王老师使用了以引导探究为主的教学方法
B.王老师具有一定的课堂教学机智
C.王老师课堂教学中发挥了主导作用
D.王老师面对学生的提问，没有进行正面回答，做法欠妥
E.王老师遵守了教师主导与学生主动相结合的这一教学原则