问答题

案例分析题某校初二（三）班，学生40人，排球场4块，每场10人，教学内容：排球双手正面垫球，新授课。教学步骤：（1）教师宣布本节课的内容，带领学生做准备活动。（2）讲解双手正面垫球技术的动作要点及重点。（3）学生练习（每人带护腕一副）：徒手模仿双手正面垫球练习3～5次，两人一组垫固定球练习（一人持球另一人垫球）3～5次，两人一组垫活动球练习（一人用网兜持球另一人垫球）3～5次，单人垫球练习10次两组，一人抛球另一人垫球5次两组。（4）游戏：组织学生进行"垫球比赛"，5人一队，五分一局，低手发球，接球者在球触地后，用双手正面垫球将球垫过网或传球，本队只能传、垫三次球后过网，得分多者为胜。（5）小结，下课，收器材。（1）该案例采用了哪些教学方法？（2）分析该案例教学步骤的优点和缺点。

【参考答案】

（1）该教师在课堂教学中采用了语言法、示范法、分解练习法、重复训练法、比赛法进行教学。（2）该案例中教师教学步骤的优点表现在：①课前有热身活动，避免了学生在课堂中的一些不必要的身体损伤；②在教学过程当中，该教师遵循了循序渐进的教学原则，由浅入深让学生能更容易地掌握该课堂的教学内容从而完成教学目标；③游戏的介入提高了学生的运动兴趣、竞争意识，同时也培养了学生的体育锻炼能力，为学生的终身体育意识打下了良好的基础。
缺点：①该教师没有注重因材施教的教学原则，对后进生没有采取相应的教学策略，这样就不能很好地去完成教学任务，达到预期的教学目标；②该教师在课的结束部分没有让学生进行放松练习，在这种强度比较大的课堂教学中，没有放松环节将不利于学生的健康发展。

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