多项选择题
A.群体性 B.突发性 C.急难性 D.临时性 E.间歇性
A.培养积极的生活态度 B.治愈心灵的创伤 C.建立良好的人际关系 D.学习应对各种困难的技巧 E.改善家庭经济状况
A.将这个信息隐瞒下来 B.将事情报告给机构领导和相关部门 C.为服务对象争取最大权益 D.保护社会大众的根本利益 E.包办代替小李的行动
A.矫正社会工作的服务只在刑事司法过程的开端进行 B.矫正社会工作者是刑罚执行团队中的一员 C.矫正社会工作是将社会工作实施于司法矫正体系中 D.从本质上讲它是在司法体系中的社会福利服务 E.服务对象是特殊社会困难群体
A.聋哑残疾人在就医时很难表达自己的病情 B.残疾人社会参与机会相对较少 C.残疾人的长期治疗增加家庭开支 D.社会偏见使残疾人婚恋受到影响 E.残疾人居住空间相对狭小
A.评估最好是在老人的家中，或者是老人自己熟悉的房间或空间里进行 B.社会工作者在做评估的时候一定要征得服务对象的知情同意，并注意在评估过程中维护服务对象的尊严 C.评估时要特别注意最初提议做评估的人的看法和老人自己对待评估的态度 D.平衡好老人自立与依赖他人的需要，防止老人不惜代价保持自立，让自身生活充满风险或生存、生活受到损害 E.为保证评估的统一性，所有类型的老人的评估都只能用一种方法
A.社区能够保障儿童的基本需要得到满足 B.社区有条件让儿童能与同伴见面和玩耍 C.社区能够为儿童提供所需的教育、医疗和紧急庇护服务 D.社区能够在其发展过程中发挥儿童的作用，尤其是在与儿童自身相关的社区事务中 E.社区中家庭成员间以及家庭与家庭之间的关系和睦
A.新生儿健康问题 B.儿童营养问题 C.儿童户籍问题 D.儿童受虐待问题 E.儿童拐卖问题
A.家庭支持是把握家庭成员需求的关键 B.家庭中心视角是促使家庭成员改变的重要契机 C.家庭危机是促使家庭成员改变的重要契机 D.生态视角是理解家庭内外部环境的重要依据 E.家庭支持包含家庭为家庭成员提供必要的支持和家庭成员之间的相互支持促进家庭生活的改善两层内涵
A.帮助青少年共同成长 B.激发青少年自我成长 C.加快青少年成长步伐 D.减缓青少年成长压力
A.军队情结 B.社会尊重 C.居家养老 D.社会参与