单项选择题

教学中教师讲到重难点时，放慢语速，提高音调，这是利用刺激的（）。

A.适应
B.对比
C.泛化
D.分化

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热门 试题

单项选择题
学生把自己考试成绩差的原因归为试题太难太偏，这种归因属于（）

A.内部不稳定可控的
B.外部稳定不可控的
C.内部稳定可控的
D.外部不稳定不可控的
单项选择题
教师在英语教学中教会学生学习“going”的“ing”，再教学生学习“playing”“coming”就能达到事半功倍的效果。可以解释这种学习现象的是（）。

A.共同要素说
B.形式训练说
C.概括化理论
D.实质训练说
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