单项选择题

教师在英语教学中教会学生学习“going”的“ing”，再教学生学习“playing”“coming”就能达到事半功倍的效果。可以解释这种学习现象的是（）。

A.共同要素说
B.形式训练说
C.概括化理论
D.实质训练说

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单项选择题
按照信息加工心理学的观点，学生能够回答“第二次世界大战的原因是什么”“人的心脏和血液循环是什么关系”等问题需要的是（）

A.陈述性知识
B.程序性知识
C.策略性知识
D.默会知识
单项选择题
在指导学生面试时，教师非常重视训练学生进入面试考场时的仪态、仪表、眼神及如何与面试官打招呼等细节，以期待给面试官留下好印象。这是充分利用了（）。

A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.首因效应
D.近因效应
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