单项选择题

在第三次技术革命和信息时代，科学与技术的关系表现为（）

A.主导与依附的关系
B.平等与共存的关系
C.对等与融合的关系
D.独立与对等的关系

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单项选择题
教育目标具有层次结构；教育目标要以学生具体的、外显的行为来陈述；教育目标超越了学科内容。这三个典型特征是属于（）

A.布卢姆等人的“教育目标分类学”的特征
B.艾斯纳的表现性目标的特征
C.斯腾豪斯等人的生成性目标的特征
D.传统的普遍性目标的特征
单项选择题
“指向教育的总体方向，体现的是普遍的、总体的、终极的教育价值”，这是指（）

A.课程与教学目标
B.教育目标
C.教育目的
D.培养目标
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